Η θεματική της συζήτησης ήταν «Μεταρρυθμίσεις στο Εκπαιδευτικό Σύστημα», με κεντρικούς συμμετέχοντες τη Νίκη Κεραμέως, υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων, τον Παύλο Μαρινάκη, γραμματέα της Πολιτικής Επιτροπής ΝΔ και πρόεδρο ΟΝΝΕΔ, τον Γιάννη Μπρατάκο, πρόεδρο ΕΒΕΑ και γενικό διευθυντή ΝΔ, και την Κατερίνα Κορωνιά, γραμματέα ΔΑΠ-ΝΔΦΚ. Συντονιστής της συζήτησης ήταν ο Τάσος Γαϊτάνης, εκπρόσωπος Τύπου ΝΔ.
Στο πλαίσιο της συζήτησης αξιολογήθηκε η συμβολή των πρωτοβουλιών του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων στην εκπαίδευση τα τελευταία δυόμισι χρόνια, η ανταπόκριση όλων των βαθμίδων στο στοίχημα της τηλεκπαίδευσης και οι προκλήσεις των επόμενων ετών. Ειδική αναφορά έγινε στο σπουδαίο και πρωτοποριακό έργο της εκλιπούσας Μαριέττας Γιαννάκου, η οποία πρώτη εξέφρασε τη μεγάλη αλλαγή στα Πανεπιστήμια, αλλά και στο σύνολο της Παιδείας.
Χαιρετισμό απηύθυναν ο Δημήτρης Μαυροειδάκος, πρόεδρος ΔΕΕΠ Β2 Δυτικού Τομέα Αθηνών, η Δέσποινα Προκοπίου, πρόεδρος ΔΗΜΤΟ Αιγάλεω και ο Γιάννης Γκίκας, δήμαρχος Αιγάλεω. Τον λόγο επίσης έλαβαν η Ζέττα Μακρή, υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων, ο Μιλτιάδης Βαρβιτσιώτης και ο Γιάννης Λοβέρδος, βουλευτές Δυτικού Τομέα ΝΔ, μέλη των Τομέων Εκπαίδευσης της ΝΔ, αιρετά μέλη ΔΕΕΠ και εκπρόσωποι επιστημονικών φορέων. Παρόντες επίσης ήταν η βουλευτής Α΄ Θεσσαλονίκης ΝΔ Έλενα Ράπτη, ο βουλευτής Σερρών και γραμματέας Διεθνών Σχέσεων και Ε.Ε. της ΝΔ, ο γραμματέας Οργανωτικού της ΝΔ Στέλιος Κονταδάκης, καθώς και επικεφαλής γραμματειών του κόμματος
«Το αναβαθμισμένο σχολείο που οραματίστηκε ο Κυριάκος Μητσοτάκης και η παράταξή μας, είναι το σχολείο των σύγχρονων δεξιοτήτων. Των ίσων ευκαιριών. Της συνολικής αξιολόγησης. Είναι το σχολείο της ελευθερίας, της αυτονομίας και της λογοδοσίας. Είναι το σύγχρονο σχολείο του μέλλοντος», ανέφερε μεταξύ άλλων ο πρόεδρος του ΕΒΕΑ και γενικός διευθυντής της ΝΔ, Γιάννης Μπρατάκος.
Ο γραμματέας της Πολιτικής Επιτροπής της ΝΔ και πρόεδρος ΟΝΝΕΔ Παύλος Μαρινάκης δήλωσε μετά από αναφορά στο έργο της Μαριέττας Γιαννάκου: «Οι βασικές έννοιες που συμπυκνώνουν τον διάλογο γύρω από την Παιδεία είναι: πρόοδος, αλληλεγγύη και ανάπτυξη και δεν θα μπορούσαμε να αναφερόμαστε σε αυτές τις έννοιες χωρίς να κάνουμε την πρώτη συζήτηση αφιερωμένη στην παιδεία. Σε μία περιοχή, σε ένα Δήμο όπως είναι το Αιγάλεω, σε μια εκλογική περιφέρεια που ίδιος ο πρωθυπουργός έχει δώσει ξεχωριστή προτεραιότητα».
Ανέφερε επίσης: «Μιλάμε για νηπιαγωγεία όπου όλοι οι μαθητές μπορούν να κάνουν αγγλικά, μπορούν να φοιτούν από 4 ετών, να έχουν νέα γνωστικά αντικείμενα στο Δημοτικό, μαθήματα δεξιοτήτων που ήταν άγνωστες λέξεις όλα αυτά τα χρόνια στη χώρα μας για όλους τους μαθητές στο δημόσιο και το ιδιωτικό σχολείο, με 166 νέα προγράμματα σπουδών, διπλασιασμό των προτύπων και πειραματικών σχολείων, χρονιά να ξεκινάει χωρίς κενά. Το δεύτερο που θέλω να σταθώ είναι η επαγγελματική εκπαίδευση που θεωρώ ότι είναι μια από τις πιο στοχευμένες παρεμβάσεις αυτής της κυβέρνησης. Η έμφαση που επέλεξε να δώσει και συνεχίζει να δίνει στην επαγγελματική εκπαίδευση με την βελτίωση του τεχνολογικού εξοπλισμού, τον εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων, την ίδρυση προτύπων ΕΠΑΛ, αλλά και πειραματικών και θεματικών ΙΕΚ, τα προγράμματα αμειβόμενης πρακτικής άσκησης.
Δε θα μπορούσα να μην αναφερθώ όμως και στα Πανεπιστήμια, εκεί που έχουμε δώσει κι εμείς παρά πολλούς αγώνες και ξεκινάω με την κατάργηση του ασύλου ανομίας, μια εμβληματική μεταρρύθμιση της κυβέρνησης αυτής, την οποία πρέπει να στηρίξουμε μέχρι τέλους. Και πηγαίνω στην πανεπιστημιακή αστυνομία και θέλω να πω ότι είμαι πολύ υπερήφανος που μαζί με τον πρωθυπουργό, μαζί και την υπουργό, έδωσα και εγώ -και θα συνεχίσω να δίνω- αυτή τη μάχη. Θα δώσουμε αυτή τη μάχη μέχρι τέλους για την εφαρμογή αυτής της μεταρρύθμισης. Δεν είναι όμως μόνο τα ζητήματα ασφαλείας, είναι ο εξορθολογισμός της διαδικασίας εισαγωγής και φοίτησης στα Πανεπιστήμια, κινήσεις οι οποίες ήταν μάχες που δώσαμε όλα αυτά τα χρόνια: οι περισσότερες θέσεις μελών ΔΕΠ, η ίδρυση ξενόγλωσσων προγραμμάτων, οι συνεργασίες με πανεπιστήμια του εξωτερικού».